Appel à l'amélioration des conditions d'apprentissage des élèves pour la rentrée scolaire 2024-2025 Remplacement des enseignants absents en vue de la rentrée de septembre 2024.

Destinataire(s) : Parents d'élèves, futurs parents, habitants de la ville, sympathisants, proches des élèves
Appel à l'amélioration des conditions d'apprentissage des élèves pour la rentrée scolaire 2024-2025 Remplacement des enseignants absents en vue de la rentrée de septembre 2024.

Courrier des Représentants des parents d'élèves indépendants de l'école de l’Allée Couverte.


Appel à l'amélioration des conditions d'apprentissage des élèves pour la rentrée scolaire 2024-2025

Remplacement des enseignants absents en vue de la rentrée de septembre 2024.


Introduction :

Nous, parents indépendants de l'école primaire de l’Allée Couverte, nous nous adressons à l’académie pour

exprimer notre inquiétude face à la situation actuelle de l'établissement. Nous demandons des mesures urgentes et efficaces pour améliorer les conditions d'apprentissage de nos enfants.


Les problèmes rencontrés :

● Le manque de remplacement du personnel enseignant entraîne des classes surchargées au moment de

l’accueil des élèves.


Questions :

● En cas d'absences, des enseignants remplaçants “long terme” seront-ils mis en place rapidement dans les

classes afin d’éviter le turn over des enseignants et permettre une continuité pédagogique et un équilibre

pour les enfants ? (Cette année scolaire à partir de fin 2023, le remplacement des enseignantes sur du long terme à permis d'obtenir un bon suivi pédagogique pour les élèves, il faudrait que cela continue dans cette dynamique).


● Si ce n’est pas le cas, quelles sont les solutions envisagées ? Les élèves devront-ils évoluer dans des

classes d’accueil ? Cours transmis via l’ENT, soutien supplémentaire pendant les vacances ? Quelles

seront les options pour nos enfants afin de ne pas nuire à leur scolarité ?


Les solutions proposées :

● Le “recrutement” d'enseignants remplaçants qualifiés, présents rapidement et sur le long terme sur

l’école pour assurer la continuité et la diversité des enseignements, et qui accompagnent les élèves dans

leur parcours scolaire et leur épanouissement personnel.

● La mise en place d'un dialogue constructif et régulier avec la direction, qui implique les parents et les

élèves dans la vie de l'école, et qui informe de manière transparente sur les enjeux et les actions menées.


Conclusion :

Nous espérons que ce courrier sera entendu et pris en compte par l’académie, et qu'elle débouchera sur des

évolutions positives pour la rentrée de septembre 2024 et durables pour l'école primaire de l’Allée Couverte.

Nous restons disponibles et ouverts à la discussion pour trouver ensemble des solutions satisfaisantes pour tous.

Nous vous remercions de votre attention et de votre compréhension.


=> Remplacement des enseignants absents en vue de la rentrée de septembre 2024.


Nous, parents d’élèves signataires de ce courrier, constatons que depuis un certain temps, il y a un souci

récurrent d’enseignants absents sur l’école de l’Allée Couverte, particulièrement en 2 ème année du cycle

3.

Même si un accueil par répartition des élèves en surcharge dans d’autres classes a été possible et

qu’une mesure de remplacement a été mise en place depuis la fin de l’année 2023 (qui à permis un bon suivi des élèves pour cette année) , cette situation récurrente, depuis des années, par l’absence d’une enseignante en 2 ème année du cycle 3 (cycle de consolidation), nous paraît préjudiciable pour les apprentissages des enfants des classes concernées.

Cela complique le fonctionnement des classes qui accueillent les élèves répartis, et nuit également à la

continuité pédagogique, à la stabilité ainsi qu’à l'apprentissage de l’organisation des élèves…

En cela cette situation n’est pas acceptable et constitue une rupture dans la continuité du Service Public

National d'Éducation. Nous sommes particulièrement inquiets en ce qui concerne la rentrée de septembre 2024.

En effet, les élèves qui entreront en CM2 à la rentrée prochaine, sont les mêmes élèves qui ont subi la

pandémie de COVID au CP, et qui ont donc déjà été pénalisés par beaucoup d’absences, et donc pris du

retard dans certains apprentissages.

De plus, tous les niveaux (du début de la maternelle à la fin du cycle 3) ont leur importance, les élèves

nécessitent un enseignement constant et stable sur toute leur scolarité. Si cela implique un autre niveau

que le CM2, cela sera tout autant préjudiciable pour les élèves, tant sur la continuité du travail que sur

la construction de projet pédagogique, et leur sérénité.

Ce problème étant récurrent sur la 2ème année du 3ème cycle, classe charnière avant le collège, nous

souhaitons obtenir des réponses concrètes, ainsi que des solutions pour pallier aux futures absences,

qui se produisent chaque année quelques semaines (voir quelques jours) après la rentrée.

Ces absences perdurent chaque année et dans le temps et ne trouvent pas de solution pérenne.

Nous demandons donc à travers cette pétition qui sera transmise aux autorités académiques, que les

moyens de remplacement en enseignants soient prévus rapidement afin que notre école ne rencontre

pas les mêmes problèmes à la rentrée 2024-2025.


Fait à Vauréal , Juillet 2024

Parents d’élèves Indépendants

Auteur : A . P

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